教学大纲

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
课程教学大纲
课程类别:公共必修课
授课学时:72学时
学    分:4学分
课程性质:是普通高等学校本科专业的一门公共必修课程。本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程,充分反映马克思主义中国化的三大理论成果,帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理和主要内容,坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念。
课程目标:
知识:
使学生掌握以下知识:
1、了解马克思主义中国化的历史进程。
2、认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的历史性飞跃的理论成果。
能力与技能:
使学生全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律,达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思主义的目的。
态度与情感:
1、使学生达到对社会主流意识形态的认同,进而激发出为中国特色社会主义建设做贡献的积极性、和创造性。
2、培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
 
教学内容和要求:
第一章   马克思主义中国化的历史进程和理论成果
目的要求】通过这一章的学习,使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;掌握马克思主义中国化理论成果形成的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;掌握马克思主义中国化理论成果既一脉相承又与时俱进的关系及其内在联系。
重点与难点
教学重点
马克思主义中国化含义和要求;三大理论成果和最新理论成果的内容、地位及关系;科学发展观的意义、核心和要求。
教学难点
马克思主义中国化与中国化马克思主义的关系及其必然性、必要性、迫切性。
【主要内容】
理论教学内容
第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程   
一、马克思主义中国化的提出
二、马克思主义中国化的科学内涵
三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义
第二节 毛泽东思想   
一、毛泽东思想的形成和发展
二、毛泽东思想的科学体系和主要内容
三、毛泽东思想的历史地位和指导意义
第三节 邓小平理论      
一、邓小平理论的形成和发展
二、邓小平理论的科学体系和主要内容
三、邓小平理论的历史地位和指导意义
第四节 “三个代表”重要思想    
一、“三个代表”重要思想的形成和发展
二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容
三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义
第五节 不断开拓马克思主义发展的新境界  
一、一脉相承又与时俱进的科学思想体系
二、用发展着的马克思主义指导新的实践
三、树立和落实科学发展观
作业与思考】:
1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
2.、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?
3、如何正确理解把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各自形成发展的时代背景和实践基础?
4、如何正确理解把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各自科学体系和主要内容?
5、如何正确理解把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系各自历史地位和指导意义?
6、如何理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是一脉相承的又与时俱进的关系?
 
第二章   马克思主义中国化的精髓 
目的要求
主要是为了使学生了解和把握党的思想路线的形成和发展的脉络、内容及其意义;实事求是是中国化马克思主义理论的精髓;坚持实事求是的思想路线,就是要走自己的路,不断进行理论创新。通过对党的实事求是思想路线的讨论而明确马克思主义中国化理论成果的精髓。
【重点与难点】
教学重点
实事求是是马克思主义中国化的精髓;解放思想、实事求是、与时俱进的涵义及其关系
教学难点
实事求是是党的思想路线的核心
【主要内容】
理论教学内容
第一节 中国共产党的思想路线
一、党的思想路线的形成和确立
二、党的思想路线的重新确立和发展
第二节 党的思想路线的主要内容和意义
一、党的思想路线的主要内容
二、党的思想路线的重要意义
第三节 解放思想,实事求是,与时俱进  
一、走自己的路,建设中国特色社会主义
二、不断推进理论创新
作业与思考】:
1、毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的?
2、邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献?
3、实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的核心是实事求是?
4、如何理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?
 
第三章   新民主主义革命的理论与经验  
目的要求
本章主要通过阐述新民主主义革命理论,使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论形成的背景、基本内容及其意义,认识这一理论是中国革命实践经验的概括和总结,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。
重点与难点
教学重点
新民主主义革命的总路线;新民主主义革命道路理论;新民主主义革命的基本经验;
教学难点
新民主主义革命道路理论依据和意义
【主要内容】
理论教学内容
第一节 新民主主义革命理论的形成 
一、中国革命的历史特点和时代特征
二、中国革命经验的概括和总结
第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领  
一、新民主主义革命的总路线
二、新民主主义基本纲领
第三节 新民主主义革命的道路和基本经验   
一、新民主主义革命的道路
二、新民主主义革命的基本经验
三、新民主主义革命的理论和实践意义
作业与思考】:
1、如何理解中国革命实践与新民主主义理论之间的关系?
2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题?
3、新民主主义基本纲领的主要内容是什么?
4、如何认识中国走农村包围城市、武装夺取政权道路的重大意义?如何认识毛泽东为代表的中国共产党人为这条道路的开辟作出的巨大贡献?
5、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系?
 
第四章    社会主义改造的理论
目的要求
本章主要阐述社会主义改造的理论,使学生深入了解社会主义改造的历史必然性、掌握社会主义改造的原则、方针、形式及其历史经验,懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变,走上社会主义道路是历史的选择,只有社会主义能够救中国,社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。
重点与难点
教学重点
社会主义改造和向社会主义过渡的必然性和总路线;社会主义改造的历史经验;社会主义制度确立的意义。
教学难点
中国向社会主义过渡的必要性;社会主义改造道路的合理性
【主要内容】
理论教学内容
第一节 从新民主主义到社会主义的转变  
一、新民主主义社会是一个过渡性的社会
二、党在过渡时期的总路线
第二节 社会主义改造道路和基本经验   
一、适合中国特点的社会主义改造道路
二、社会主义改造的历史经验
第三节 社会主义基本制度在中国的确立    
一、社会主义基本制度的确立 
二、确立社会主义制度的重大意义
作业与思考】:
1、为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会?
2、中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义?
3、如何认识具有中国特色的社会主义改造道路?
4、我国社会主义改造的基本经验是什么?
5、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义?
 
第五章   社会主义的本质和根本任务 
目的要求
本章从毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”,及中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果开始,主要分析社会主义本质的理论。通过本章的学习帮助学生理解什么是社会主义的本质?准确理解和把握社会主义本质理论,对于中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义。
重点与难点
教学重点
社会主义本质理论;社会主义初级阶段理论;社会主义发展动力理论。
教学难点
社会主义本质理论的科学性和发展性
【主要内容】
理论教学内容
第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索
一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果
二、党对社会主义认识的曲折发展
第二节 社会主义的本质
一、社会主义本质理论的提出
二、社会主义本质理论的重要意义
第三节 社会主义的根本任务
一、发展才是硬道理
二、发展是党执政兴国的第一要务
三、代表中国先进生产力的发展要求
四、科学技术是第一生产力
作业与思考】:
1、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括?
2、社会主义本质的内涵是什么?其意义何在?
3、为什么说发展才是硬道理,发展是执政兴国的第一要务?
4、如何理解科学技术是第一生产力?
4、为什么理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求?
 
第六章   社会主义初级阶段理论 
目的要求
搞清楚什么是社会主义,除了科学认识社会主义的本质外,一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。本章就是回答这个问题。
重点与难点
教学重点
社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务;社会主义发展战略问题
教学难点
我国最大实际的准确把握
【主要内容】
理论教学内容
第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际  
一、社会主义初级阶段理论的形成和发展
二、社会主义初级阶段的科学涵义和主要特征
三、我国社会主义初级阶段的长期性
第二节 社会主义初级阶段的基本路线
一、社会主义初级阶段的主要矛盾
二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容
三、社会主义初级阶段基本纲领
第三节 社会主义初级阶段的发展战略
一、“三步走”的发展战略
二、全面建设小康社会
作业与思考】:
1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征?
2、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么?如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一?
3、试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。
 
第七章   社会主义改革和对外开放 
目的要求
本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策,是新时期最鲜明的特征。改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上,进一步解决怎样建设社会主义的最主要方面。关于改革,主要讲清楚为什么要进行改革,即什么是改革的理论依据和实践基础,改革包括哪些主要内容,怎样正确认识改革的性质,改革对巩固和发展社会主义的重大意义。关于开放,主要是阐述为什么必须实行开放的政策,我们进行了怎样的开放,将如何进一步扩大开放。
重点与难点
教学重点
改革是社会主义制度的自我完善与发展;对外开放是建设中国特色社会主义的一项基本国策
教学难点
理解改革是一场革命;正确理解改革、发展、稳定之间的关系
【主要内容】
理论教学内容
第一节 改革是社会主义制度的自我完善和发展  
一、社会主义社会的基本矛盾
二、改革是社会主义社会发展的动力
三、改革是全面的改革
四、正确处理改革、发展、稳定的关系
第二节 对外开放是中国的基本国策
一、中国的发展离不开世界
二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放
三、不断提高对外开放水平
作业与思考】:
1、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾?
2、如何正确认识中国的社会主义改革?
3、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?
4、如何理解改革开发是我们必须长期坚持的基本国策?
 
第八章   建设中国特色社会主义经济  
目的要求
本章首先应当帮助学生认识中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础,选择的历史过程和社会主义市场经济体制的性质和内容,指出它是改革开放实践发展的必然结果,也是长期理论探索的重大成果。社会主义市场经济发展使我国所有制结构和分配制度发生的深刻变化。所以应当进一步了解党对我国社会主义初级阶段基本经济制度和分配制度的新概括,强调应当全面理解公有制和按劳分配的含义及其主体地位,坚持主体地位的重要意义。搞清楚如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系?如何促进我国国民经济又好又快地发展?搞清这些问题,有助于深刻理解和掌握中国特色社会主义经济的基本理论,不断推进中国特色社会主义经济建设。
重点与难点
教学重点
中国选择社会主义市场经济体制;我国的基本经济制度和分配制度;
教学难点
正确认识和处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系;分析现实生活中出现的收入差距的问题;理解走新兴工业化道路,建设社会主义新农村,统筹区域发展的意义
【主要内容】
理论教学内容
第一节 中国社会主义经济体制的探索
一、中国社会主义经济体制的选择过程
二、社会主义市场经济的形成和发展
三、社会主义市场经济体制的基本特征
第二节 社会主义初级阶段的基本经济制度
一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立
二、坚持公有制的主体地位
三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展
第三节 社会主义初级阶段的分配制度
一、坚持按劳分配的主体地位
二、多种分配方式并存
三、深化分配制度的改革,健全社会保障体系
第四节 促进国民经济又好又快发展
一、国民经济又好又快发展,要求好与快有机结合
二、提高自主创新能力,建设创新型国家 
三、转变经济发展方式,走中国特色新型工业化道路
四、建设社会主义新农村
五、统筹区域发展
六、建设资源节约型、环境友好型社会

作业与思考】:

1、社会主义市场经济体制的基本特征是什么?
2、社会主义初级阶段的基本经济制度及其确立的依据是什么?
3、社会主义初级阶段为什么必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度?
4、如何正确理解公有制经济的主体地位及其实现方式的多样化?
 
第九章   建设中国特色社会主义政治
目的要求
本章主要阐述建设中国特色社会主义政治中的有关问题,回答中国特色社会主义民主政治制度、社会主义法治国家同西方国家的政治制度、法治的联系和本质区别。让学生了解:为什么我们必须坚持中国特色社会主义的基本政治制度?为什么不能照搬西方议会民主、“三权分立”和多党制?为什么要积极稳步推进政治体制改革,建设社会主义政治文明?帮助学生了解在推进政治体制改革,建设政治文明和法治国家进程中吸取人类文明成果时,必须分清马克思主义和西方理论在国家和法的理论上的根本区别,坚持马克思主义的指导地位。
重点与难点
教学重点
中国特色社会主义的民主政治制度;建设社会主义法治国家;推进政治体制改革
教学难点
理解党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一;理解社会主义社会的民主、自由和人权
【主要内容】
理论教学内容
第一节 中国特色社会主义的政治
一、人民民主专政
二、人民代表大会制度
三、共产党领导的多党合作和政治协商制度
四、民族区域自治制度
五、基层民主政治建设
第二节 依法治国,建设社会主义法治国家
一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
二、加强社会主义法制建设
三、坚持依法治国与以德治国的结合
第三节 推进政治经济改革 发展民主政治
一、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的统一
二、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革
三、社会主义社会的民主、自由和人权
作业与思考】:
1.中国特色的社会主义基本政治制度的内容和优点是什么?
2.党的领导、人民当家作主和依法治国的关系是什么?
3.怎样正确理解建设社会主义政治文明与物质文明、精神文明的关系?
4.社会主义民主的实质是什么 ?
 
第十章   建设中国特色社会主义文化
目的要求
本章主要阐述代表中国先进文化的前进方向,建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针,解读党的十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的主要内容,阐释加强思想道德建设与教育科学文化建设的主要内容和方针政策,帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。
重点与难点
教学重点
发展社会主义先进文化;建设社会主义核心价值体系;加强思想道德建设和教育科学文化建设
教学难点:
社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系;树立社会主义荣辱观的意义
 【主要内容】
理论教学内容
第一节 发展社会主义先进文化
一、坚持社会主义先进文化的前进方向
二、中国特色社会主义文化建设的根本任务
三、中国特色社会主义文化建设的基本方针 
第二节 建设社会主义核心价值体系 
一、培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民
二、弘扬民族精神和时代精神 
第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设
一、加强思想道德建设
二、发展教育科学事业
三、深化文化体制改革,解放文化生产力
作业与思考
1、建设中国特色社会主义文化有何重大意义?
2、怎样理解中国特色社会主义文化建设的战略地位?
3、中国特色社会主义文化建设的根本任务和根本目标是什么?
4、中国特色社会主义文化建设的基本内容是什么?
 
第十一章   构建社会主义和谐社会   
目的要求
本章主要分析构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性,介绍我们党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据,论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务,帮助学生深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义,了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。
重点与难点
教学重点
构建社会主义和谐社会;理解“和谐社会”的科学涵义;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性
教学难点
构建社会主义和谐社会的重要性和可能性;构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标
【主要内容】
理论教学内容(6学时)
第一节 构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义
一、构建社会主义和谐社会的提出
二、构建社会主义和谐社会的科学涵义
三、构建社会主义和谐社会的重要意义
第二节 构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务
一、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则
二、构建社会主义和谐社会的目标任务和主要举措
作业与思考】:
1、如何全面理解科学发展观的内涵?
2、如何了解“发展是硬道理”?
3、社会主义和谐社会的涵义和基本特征是什么?
4、建设社会主义和谐社会和全面建设小康社会之间有什么联系?
 
第十二章   祖国完全统一的战略构想和实践
 目的要求
使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在;了解党和政府对台方针政策形成发展的历史过程;把握“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义,了解“一国两制”科学构想在香港、澳门的成功实践及其在新世纪新阶段的坚持和发展。
重点与难点
教学重点
实现祖国完全统一是中华民族的根本利益;“和平统一、一国两制”的科学构想;新形式下“和平统一、一国两制”构想的重要发展
教学难点
祖国统一与中国特色社会主义建设的关系
【主要内容】
理论教学内容
第一节 实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在
一、实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿
二、“一国两制”构想的形成和发展
三、“一国两制”构想的科学内涵和重要意义
第二节 “一国两制”的实践
一、“一国两制”在香港澳门的成功实践
二、解决台湾问题,实现祖国的完全统一
作业与思考】:
1、 如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益?
2、“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的?
3、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么?
4、如何理解新形式下“和平统一、一国两制”构想的重要发展?
 
第十三章   国际战略和外交政策 
目的要求
通过本章教学使学生了解第二次世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点,认清在经济全球化和世界多极化条件下和平与发展仍是当今时代的主题;掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策;通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析,明确中国坚持走和平发展的道路,坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。
重点与难点
教学重点
和平稳定的国际环境和独立自主的外交政策
教学难点
正确认识世界多极化和经济全球化;维护世界和平和促进共同发展
【主要内容】
理论教学内容
第一节 国际形势的发展及特点  
一、政治多极化和经济全球化趋势在曲折中发展
二、和平与发展是当今时代的主题
三、中国坚持走和平发展的道路
第二节 独立自主的和平外交政策   
一、独立自主和平外交政策的形成和发展
二、独立自主和平外交政策的基本原则
三、维护世界和平,促进共同发展
作业与思考】:
1. 怎样理解和平与发展是当代世界主题思想的涵义?
2. 和平共处五项原则的基本内容有哪些?
3. 我国主张的国际政治经济新秩序的主要内容是什么?
4. 如何认识世界多极化和经济全球化对世界的影响?
       
 第十四章   中国特色社会主义事业的依靠力量
目的要求
通过本章教学使学生了解建设中国特色社会主义是一项艰巨而伟大的事业。完成这一事业,必须依靠广大人民群众,必须巩固和发展爱国统一战线,必须加强国防和军队建设。帮助学生树立群众观点,自觉地投身于社会主义建设的事业中。
重点与难点
教学重点
中国特色社会主义建设的依靠力量;巩固和发展爱国统一战线
教学难点
理解工人阶级是国家的领导阶级;理解新的社会阶层是中国特色社会主义的建设者;新时期的爱国统一战线
【主要内容】
理论教学内容
第一节 建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业 
一、包括知识分子在内的工人阶级、广大农民是建设中国特色社会主义事业的根本力量
二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者
三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
四、巩固加强各族人民的团结合作
第二节 巩固和发展爱国统一战线
一、统一战线是中国革命和建设的重要法宝
二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务
三、正确贯彻党的民族政策、宗教政策
第三节 加强国防和军队现代化建设
一、中国人民解放军是建设中国特色社会主义的重要力量
二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务
三、人民军队的光荣历史与优良传统
四、新世纪新阶段人民军队的历史使命
五、积极推进中国特色军事变革
作业与思考】:
1、在新的历史条件下,如何正确理解工人阶级是我们党的领导阶级?
2、新时期爱国统一战线的内容是什么?
3、如何认识改革开放中出现的新的社会阶层?
4、如何认识在新世纪新阶段加强国防建设和人民军队建设的重要意义?
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
目的要求
通过本章教学使学生了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心;立党为公、执政为民,是党的根本宗旨的体现,是党始终恪守的政治立场;充分认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。
重点与难点
教学重点
中国特色社会主义事业领导核心;加强党的建设
教学难点
   坚持党的领导必须改善党的领导
【主要内容】
理论教学内容
第一节 党的领导是社会主义现代化建设的根本保证
一、中国共产党的性质和宗旨
二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择
三、坚持党的领导必须改善党的领导
第二节 坚持立党为公 执政为民 
一、保持党同人民群众的血肉联系
二、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
第三节 以改革创新精神全面推进党的建设 
一、党的建设是一项伟大的工程
二、加强党的执政能力建设
三、加强党的先进性建设
作业与思考】:
1、为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心?
2、中国特色社会主义事业的依靠力量有哪些?
3、为什么说“三个代表”重要思想是新世纪党的建设的伟大纲领?